Vad?
Myran är ett digitalt verktyg för uppföljning i förskolan som började utvecklas hösten 2020 och fick beslut om uppskalning och spridning i verksamheten hösten 2024. Verktyget är baserat på läroplanens mål och syftar till att stödja förskolan i att följa upp barns kunskapsutveckling på ett systematiskt och likvärdigt sätt. Myran innehåller digitala aktiviteter där barn får ta ställning till olika situationer eller svara på frågor. Barnens svar registreras direkt i systemet och sammanställs automatiskt. Resultaten visualiseras i Myran, vilket minskar behovet av manuellt dokumentationsarbete för pedagoger och rektorer. Den tid som frigörs kan i stället användas till att analysera resultaten och omsätta insikterna i utveckling av undervisningen.
Hur?
Metod: Studien genomförs som en följeforskning. För genomförandet används metod-triangulering; datainsamling sker genom tex frågeformulär och intervjuer med rektorer, observationer av analysdialoger samt analyser av dokument kopplade till Myran. Kombinationen av metoder möjliggör en fördjupad förståelse av hur verktyget används i praktiken och hur det samspelar med befintliga strukturer för systematiskt kvalitetsarbete.
Varför?
Fokus i forskningsprojektet ligger på hur verktyget används för att följa upp undervisningens effekter och barnens lärande på gruppnivå. Studien ska bidra med insikter om vilka förutsättningar/ arbetssätt som stödjer en ändamålsenlig användning av Myran.
Lärdomar
Slutprodukten ska bli en rapport som belyser hur användningen av Myran påverkar förskolans planering, genomförande och uppföljning av undervisningen samt vilka konsekvenser detta får för prioriteringar och innehåll i undervisningen. Rapporten kommer också att analysera vilka organisatoriska och pedagogiska förutsättningar som är avgörande för en ändamålsenlig användning av verktyget. Rapporten ska innehålla tydliga och praktiskt användbara slutsatser samt rekommendationer som kan stödja både förskolan och huvudmän i deras fortsatta arbete med att utveckla kvalitet och lärande i förskolan.
Avgränsningar
De tre forskningsfrågorna är:
• Hur används Myran i förskolans arbete med att utforma och utveckla undervisningen?
• Hur påverkar användningen planering, genomförande och uppföljning av undervisningen?
• Vilka organisatoriska och pedagogiska förutsättningar stödjer en ändamålsenlig användning i förskolan?
Utmaningar
- Hur kan vi få fler elever att nå kunskapsmålen i skolan?
Drivs av
- Skol- och fritidsförvaltningen